天津学校----天津学校文化-天津创想空间文化传播

校园文化活动自始至终都要贯彻教育主体思想，以学生为出发点，使学生的主体---在组织者、倡导者指引下得到实施。但所有校园文化活动的实施，还受到物质条件、环境等因素的制约，目前各学校面临的经费困难、设备和场地---不足的问题，天津学校---，这是开展校园文化活动的主要制约因素。针对这一现状，有效的解决途径是因地制宜，从实际出发，根据本校的条件，本地区的特点开展活动。

建设校园文化必须与教育教学相结合，否则就失去了校园文化的价值，学校的校园---，不论其出发点还是终目的，都是为了提高教育教学，天津学校文化，都是为了促进教师发展和学生的综合素质，而不是纯粹的文化研究，那种纯粹的文化研究不是我们中学教育教学的事情，而是地方民俗学会的工作。

特色性原则：学校文化的建设既要体现民族特征和时代精神，又要根据学校的办学特色、历史渊源和现实状况，---、因校制宜。此外，---学校---的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，天津学校文化设计方案，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为学校---注入生机和活力。 方向性原则：学校---应注重把握校园文化活动的---导向、思想导向和价值导向，坚持---文化的前进方向，传承---的文化传统，坚持用科学---统领学校文化阵地。